幼儿园是孩子人生一个新的起点，对孩子离开父母进入社会具有重要意义。当孩子上幼儿园后，与老师的相互交往成为孩子社会生活的一个重要内容。老师通过直接教导、言行榜样等方式，使孩子学习一定的社会道德规范、行为规范、文化知识及集体生活中与人交往的基本准则、规范等：同时，在和老师的交往中，孩子演练着多种社会行为与社会技能，并依据老师的不同奖惩、强化而调整着自己的行为。这个时期孩子的整体心理水平较低，易受暗示、引导，加上老师在孩子心目中的“权威”、“神圣”地位，相对于父母而言，孩子会对老